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Weiter geht es dieses Jahr im Don’t Panic in Essen.
Wir beschäftigen uns mit den Fragen, warum Erfolg in der Schule oft eine Frage des Systems ist und was Physik mit sozialer Gerechtigkeit zu tun hat.
Außerdem setzen wir uns kritisch mit Bildungs-Influencern auseinander und beleuchten die Chancen und Risiken von Social Media als Lernmedium.
Abschließend zeigen wir, wie tief die Physik in unserem alltäglichen Leben verwurzelt ist und welche spannenden physikalischen Phänomene unseren Alltag eigentlich prägen.
Wir beschäftigen uns mit den Fragen, warum Erfolg in der Schule oft eine Frage des Systems ist und was Physik mit sozialer Gerechtigkeit zu tun hat.
Außerdem setzen wir uns kritisch mit Bildungs-Influencern auseinander und beleuchten die Chancen und Risiken von Social Media als Lernmedium.
Abschließend zeigen wir, wie tief die Physik in unserem alltäglichen Leben verwurzelt ist und welche spannenden physikalischen Phänomene unseren Alltag eigentlich prägen.
„Du kommst hier nicht rein!“ …Was Physiklehrer und Türsteher gemeinsam haben
Hendrik Härtig
(Leitung der AG Härtig / Didaktik der Physik, Professor an der Universität Duisburg-Essen)
Wovon hängt eigentlich Erfolg in der Schule ab? Warum gibt es so wenige berühmte Physikerinnen? Und was haben diese beiden Fragen miteinander zu tun? Am Ende geht es um Gerechtigkeit!
© Hendrik Härtig
Bildungsinfluencer – Superspreader für die Wissenschaft?
Tanja Mayer
(wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement der UDE)
Wir lernen heute auf TikTok, Instagram und YouTube – aber stimmt das eigentlich, was wir dort lernen? Bildungsinfluencer:innen haben Reichweite und Vertrauen, bewegen sich aber oft irgendwo zwischen persönlicher Erfahrung, Meinung und Algorithmus. Gleichzeitig steckt in ihnen das Potenzial, auch Forschungswissen zu verbreiten. Es stellt sich also die Frage, wie sie selbst dazu stehen und was sie davon abhält.
© Tanja Mayer
Von Kirchenfenstern und COVID-Tests: was Physik damit zu tun hat
Frank Meyer zu Heringdorf
(Akademischer Direktor, apl. Professor, Wissenschaftlicher Direktor ICAN)
Auf den ersten Blick haben Kirchenfenster und Schwangerschafts- oder COVID-Tests wenig gemeinsam - und doch gibt es eine Verbindung: Physik! Welche Eigenschaften eine Rolle spielen, warum Gold rot sein kann und warum ein Schlüsselband uns helfen kann, das zu verstehen, erfahrt ihr in diesem Vortrag.
© Frank Meyer zu Heringdorf
© die Mitwirkenden OpenStreetMap